«Tegn til tale»Vil bare informere d

«Tegn til tale»

Vil bare informere dere om at vi har begynt å bruke «tegn til tale» sammen med barna. Vi har valgt å begynne å bruke «tegn til tale» fordi vi ser at det kan være med å styrke barnas kommunikasjon. «Tegn til tale» er en «forenklet» form for tegnspråk, der vi bruker enkelte tegn for å styrke det vi sier. Tegnene er ikke i stede for språk, men et supplement til språket. «Tegn til tale» er med på å tydeliggjøre talespråket og er dermed med på å styrke samspill og språkutvikling.

Vi kan for eksempel spørre barna om de vil ha fisk på brødskiva si, ved å gjøre tegnet for fisk samtidig som vi sier ordet fisk. Vi ser at flere av barna nå har begynt å bruke tegnet for fisk for å spørre etter mere mat, og de blir veldig stolte når vi voksne skjønner hva de sier.

Vi er helt i startfasen når det gjelder å bruke «tegn til tale», og det er litt tilvenning for oss voksne å bruke det.

Noen av de ordene vi bruker er:

Spise, mat, drikke, tørst, sulten, mett, fisk, ost, leverpostei, brød, knekkebrød, vann, ball, bil, båt, tog, fly, sove, skifte bleie, ut, tur, gris, katt, hund, hest, god morgen, hei, ha det.

Vi bruker det når vi teller og sier barnas navn.

Vi kommer også til å bruke «tegn til tale» når vi synger enkelte sanger.

Hvis dere foreldre ønsker å bruke «tegn til tale» hjemme finnes det flere sider på nett, der man kan søke opp ordet man vil si. Noen steder viser de ordet med bilder og video. Det finnes også en gratis app som heter tegnordboken.no.

Er det noe dere lurer på er det bare å spørre oss, så skal vi prøve å svare så godt vi kanJ

結果 (繁體中文) 1:

"語音的跡象"只是想通知你，我們已經開始與孩子們一起使用"語音的跡象"。我們已選擇要開始使用"字元的言論"，因為我們看到它可以包括加強孩子們的溝通。"跡象"是手語的演講的"簡化"形式，在這裡我們使用某些字元來加強我們的說。字元不是在目前的語言，但語言的補充。"語音跡象"到澄清的口語的語言，因此加強互動和語言的發展。例如，我們可以問孩子們是否他們想要在三明治上的魚是由在同一時間使魚的跡象，正如我們所說的詞魚。我們看到幾個孩子現在已經開始使用魚字元來問更多的食物，當我們成人知道他們說什麼，他們會感到很自豪。我們完全地是當它來到使用"語音的跡象"，並且它是我們成年人使用它的位 tilvenning 的初始階段。一些我們的用的詞︰餐飲、 食品、 飲料、 渴了、 餓了、 飽食終日，魚、 乳酪、 剁碎的肝臟、 麵包、 餅乾、 水、 球、 車、 船、 火車、 平面、 睡覺、 換尿布，出去騎、 豬、 貓、 狗、 馬、 早上好，你好，再見。我們使用它，當我們算，說孩子們的名字。我們還將使用"語音的跡象"當我們唱幾首歌。如果你們想要使用"語音的跡象"在家裡，那裡幾個網站，在那裡你可以搜索到了這個詞你是想說。有些網站顯示該單詞與圖片和視頻。也是一個免費的應用程式，稱為 tegnordboken.no。有什麼你想知道它只是想問我們，和我們會儘量回答作為最佳的我們 kanJ

結果 (繁體中文) 2:

“手語”

只是想告訴你，我們已經開始用“手語”與孩子們。我們已經決定開始使用“手語”，是因為我們看到，它可以幫助增強孩子們的溝通。“手語”是一個“簡化”形式的手語，在這裡我們使用某些字符來加強我們說什麼的。種種跡象表明不存在對語言，但一個補充的語言。“手語”有助於澄清口語，從而有助於加強互動和語言的發展。

我們可能會問孩子們，如果他們想要的麵包片上的魚，通過魚的跡象，而我們說這個詞的魚。我們看到，許多孩子已經開始使用的字符魚要求更多的食物，他們感到非常驕傲，當我們意識到大人他們在說什麼。

我們正處在當涉及到使用開始了“手語”，而很少有適應的美國成年人使用它。

一些我們使用的話來說就是：

吃，食品，飲料，渴了，餓了，滿，魚，奶酪，肉醬，麵包，餅乾，水，球，車，船，火車，飛機，睡眠，換尿布，出，行程，豬，貓，狗，馬，早上好，你好，有它。

我們使用它時，我們計算並說出孩子的名字。

因為我們唱一些歌曲我們也將用“手語”。

如果人們想在家中使用“手語”，有網絡，在那裡你可以看一下你想說的話在幾個站點。有些網站顯示圖片和視頻的話。還有一個免費的應用程序稱為tegnordboken.no。

是否有任何問題隨時問我們，

結果 (繁體中文) 3:

%%VV